2014年2月18日星期二

多元智能班

    我国的教育方针虽然提倡五育(德,智,体,群,美)并重,但在“智育”一枝独秀的弊端下, 我们常常选择忽略其他非主科的发展。在这种教育环境下,无形中压抑了学生其他智能的发展。

    因此,喜家丽学习林主张每一个人都拥有独特的智能模式,強调每个孩子的资质不同,应该以不同的方式來学习和表达,特安排不同的多元智能班( 绘画、戏剧、科学、语文等)来平衡现今的教育制度。


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